Yuk Kirim Artikel ke Majalah Suara Guru PGRI

Oleh Noormasri Karyawan, S.Pt.,M.Pd.

Tema : Mengirim Tulisan Ke Majalah Suara Guru

Narasumber :Catur Nurrochman Oktavian, M.Pd.

Moderator : Sim Chung Wei, S.P.

Hari/Tanggal : Senin. 27 Februari 2023

 

Assalamualaikum Wr. Wb

Pertemuan ke 22 malam ini dilakukan dengan zoom meeting dengan url : https://telkomsel.zoom.us/j/93550325728 dan meeting ID : 935 5032 5728

Pak Catur Nurrochman Oktavian membuka materi dengan beberapa pertanyaan kepada peserta yang intinya meenanyakan kepemilikan atau membaca Majalah Suara Guru. Mayoritas peserta menjawab beragam, hamper sepertiga peserta zoomeeting malam ini menjawab sudah memiliki dan membaca majalah Suara Guru setengah siswanya menjawab pernah membaca di kantor tau di sekolahnya dan sisanya menjawab belum pernah memiliki dan mebaca majalah suara guru. Selanjutnya beliau memaparkan materi tentang trips dan trik untuk seluruh peserta zoom meeting tentang cara membuat dan mengirim tulisan atau artikel ke Majalah Suara Guru yang diterbitkan oleh PGRI.

Pak Catur Nurrochman Oktavian  juga menjelaskan tentang asal usul atau sejarah terbitnya Majalah Suara Guru.  Majalah yang diterbitkan oleh Pengurus Besar PGRI pertama kali terbit pada tahun 1950 berati Majalah Suara Guru PGRi sudah berusia 73 tahun. Awal terbitnya majalah suara guru PGRI tersebut memuat tentang informasi tentang media atau wadah guru untuk menyalurkan tulisan dan komunikasi sekaligus perjuangan para guru, dan selanjutnya majalah suara guru PGRI pun mula menemukan jalannya dan seiring perkembangan zaman majalah suara guru PGRI mulai  memunculkan artikel atau tulisan yang sesuai dengan perkembangan Pendidikan di Indonesia.

Pada saat ini majalah Suara Guru PGRI terbit setiap dua bulan sekali dengan isi setiap terbit sebanyak lebih kurang 76 halaman dan dicetak di kertas glossy, Majalah Suara Guru inipun dibandrol dengan harga Rp. 25.000,00 per eksemplarnya. Artikel yang ada di majalah suara guru PGRI ini terdiri atas Suara Utama yang berisi tentang tpik yang sedang viral di Indonesia terutama tentangpendidikan dan guru, ada juga rubrik Opini yang memuat tulisan guru atau pengurus tentang pendapat atau tulisan pengurus tentang ekologi Pendidikan selanjutnya ddi rubrik ini juga memuat tentang Organisasi, Edutainment, Oase, Percik, Inspiratif, Sekolah yang memberikan inspirsi bagi pembaca untuk menyimak situasi pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Destinasi. Pak Catur Nurrochman Oktavian  juga menyatakan bahwa semua guru dapat mengirimkan naskah untuk diterbitkan atau  dimuat di Majalah Suara Guru PGRI, ini memberikan stimulus bagi para guru untuk artinya guru dari semua jenjang pendidikan  PAUD/TK sampai perguruan tinggi, baik itu   negeri maupun swasta, bahkan guru pesantren sekalipun untuk dapat menyalurkan hobi menulis dan mengirimkan tulisannya di Majalah Suara Guru PGRI. Beberapa tahun sebelumnya Maalah Suara Guru PGRI ini pernah sempat hadir secara daring atau online dengan url : suaraguruonline.com, namun saat ini Majalah Suara Guru PGRI Kembali hadir dalam bentuk hard copy atau edsi cetak saja.

Semua kalangan akdemisi bagi guru dosen atau khalayak umum dapat mengirimkan naskah ke Majalah Suara Gru PGRI ini, selanjutnya naskah, baik artikel, opini dam lainnya akan diseleksi oleh tim redaksi, bagi tulisan yang layak cetak dan memenuhi persyaratan antara lain karya tulis harus asli atau bukan plagiat, materi tulisan hars faktual dan aktual,  sesuai dengan kondisi terbaru saat ini, tulisan harus menggunakan bahasa Indonesia atau kalua ada meminimalisir penggunaan bahsa Asing agar dapat dicerna secara lugas oleh pembaca. Tulisan atau materinya harus komunikatif sehingga enak dibaca, tidak berbau dan terutama tulisan yang dikirim ke Majalah Suara Guru PGRI tidak mengandung unsur SARA. Panjang naskah menyesuaikan topik yang dibahasa. Jumlah kata antara 400- 700 kata. dengan . Naskah ditulis di Word dengan margin normal, spasi 1,5 ukuran font TMR ukuran 12 poin, serta dilengkapi dengan bidata singkat penulis dan foto peristwa dan foto penulis..

Bagi guru yang ingin mengirimkan artikel tentang best practice, harus memenuhi syarat yaitu naskah panjangnya maksimal 500 kata, dengan gaya penulisan bersifat naratif deskriptif. pengiriman naskah ke email dengan alamat majalah.suaraguru@gmail.com. Salah satu keuntungan ketika naskah diterbitkan di Majalah Suara Guru adalah mendapatkan poin yang dapat digunakan untuk persyaratan kenaikan pangkat. Opini, gagasan atau idenya dapat dibaca oleh kalangan guru se-Indonesia. Walaupun kadang terkendala dengan ongkos kirim bagi pemesan yang ada di luar Jawa. Karena ternyata ongkos kirimnya lebih besar daripada harga majalahnya.

Bila terjadi kendala atau ingin ingin berlangganan atau memesan Majalah Suara Guru PGRI, dapat menghubungi saudari Widya di nomor WA 087882289299 atau Mas Tyas di nomor WA 085814213473.

Demikian pemaparan materi malam ini. Selanjutnya pak Catur Nurrochman Oktavian menyampaikan closing statementnya yaitu guru-guru diharapkan agar rajin membaca dan bukan hanya menulis agar pengetahuan dan literasinya berkembang, karena semua orang mampu berliterasi namun belum tentu literat.

Salam KBMN 28.

Melejitkan Prestasi Dengan Menulis

Oleh Noormasri Karyawan, S.Pt.,M.Pd.

Tema : Melejitkan Prestasi Dengan Menulis

Narasumber : Rita Wati, S.Kom.

Moderator : Helwiyah, S.Pd., MM.

Hari/Tanggal : Jumat. 24 Februari 2023

 

Assalamualaikum Wr. Wb

Pertemuan ke 21 malam ini… Tidak teraasa mendekati ujung KBMN 20 PGRI… Semoga tetap semangat dan selalu berupaya untuk terus ikut.

Malam ini kegiatan dihandle oleh ibu Rota Wati, S.Kom selalku narasumber yang mengetengahkan tentang Produktivitas dan prestasi. Prestasi itu sendiri adalah suatu keberagaman dalam usaha memunculkan potensi diri dan embentuk personal branding. Selanjutnya bu Rita Wati, S.Kom menjelaskan bahwa menulis merupakan kegiatan produktif yang dapat dilakukan siapa saja kapan saja dan dimana saja. Untuk menjadi seorang yang memiliki potensi diri yang dapat dijadikan prestasi adalah orang tersebut akan menjadi orang yang produktif salah satunya dalah produktif dalam khazanah menulis. Menulis dapat dijadikan prestasi dan untuk melejitkan prestasi harus mengembangkan potesi dan passion dalam diri. Materi malam ini mengenai bagaimana melejitkan prestasi dengan menulis akan dipimpin oleh moderator ibu Helwiyah atau yang biasa dipanggil dengan nama Bunda Ewi.

Bu Ewi memulia pertemuan ke 21 ini dengan memperkenalkan narasumber

Saya memiiki prinsip. Ketika kita menolong dan memudahkan urusan orang lain, maka kita akan dimudahkan urusannya oleh ALLH. Sehingga saya tidak pernah menunda atau menutupi informasi yng berkaitan dengan kepentingan para guru apalagi yang berkaitan dengan kesejahteraan mereka.

Sehingga krtika ada informasi baru akan saya sebarkan dengansegera dan persiapan apa saja yang harus mereka lakukan. Begitu juga Ketika mereka bertanya kepada saya segera saya respon karena saya berfikir Ketika cepat merespon pertanyaan teman, maka Ketika kita memerlukan bantuan mereka juga akan segera merespon.

Ibu Rita Wati, S.Kom. terlahir dengan nama Rita Wati di Tanjung Pinang pada tahun 1982 dari orang tua berdarah Minang. Beliau sudah mulai menulis dari masa remaja , selain itu beliau juga senang berselancar, dan mencoba tools baru. Masa kecil hingga remaja nya beliau sudah mulai menulis dan menghabiskan serta melakukan hobinya di Tanjung pinang kepulauan Riau, Beliau melanjutkan studi di perguruan tinggi di Yogyakarta. Pernah juga bekerja di Serang, Setelah menikah dan kini beliau menetap di Bali. 

Pertemuan mala mini sangat berbeda dengan pertemuan sebelumnya. Karena dalam grup malam in, seluruh anggota dapat langsung bertanyan dan langsung diijabah oleh bu Rita Wati di grup. Ini karena grup membuka chat tanpa mengunci grup, namun sebaliknya semua bisa ngobrol dan bertanya jawab secara realtimemelalui chat di WAG ini seputar materi mala mini yaitu melejitkan prestasi dengan menulis. Respon dari peserta sudah banyak memberikan pertanyaan mengenai prestasi yng pernah diraih narasumber, bagaimana agar mendapat prestasi dalam menulis dan lain sebagainya.

Resume dan kumpulan pertanyaan anggota WAG di jawab langsung melalui penyampaian oleh bu Rita Wati, S.Kom.:

 Melejitkan Prestasi dengan Menulis

Dua prestasi nasional Bu Rita Wati adalah menjadi Guru Inspiratif Terbaik Jenjang SMP dan Juara 1. Lomba Blog terhitung selama dua tahun terakhir. Dan dalam tahun belakangan Bu Rita Wati mencoba mengikuti lomba blog dan alhamdulillah membuahkan hasil sebagai Juara 1. Selanjutnya Bu Rita untuk mengikuti beberapa lomba tingkat internasional. 

Pada saat penutupan kegiatan Bu Rita Wati mendapat kesempatan untuk mewakili Indonesia untuk mempresentasikan proyek yang telah diikuti selam 20 hari. 

Bu Rita Wati juga memiliki channel YouTube. Yang diisi dengan berbagai konten yang mampu membangkitkan motivasi dan inspirasi bagi para viewernya. Kontennya sangat banyak sekali isinya, Bu Rita Wati selalu mengupdate konten kontennya serta bu Rita Wati juga rajin membuat konten untuk channel Yutubenya. berikut akun you Tubenya

Tahun ini Bu Rita Wati sedang menjalani kuliah magister beliau juga mendapatkan kesempatan belajar di CS50 Harvard University. Luar Biasa.

Untuk dapat belajar di CS50 Harvard University, tentu ada ketentuan dan persyaratan yaitu TOEFL dan wawancara. Jika kedua syarat dinyatakan lulus maka dapat melanjutkan belajarnya. 

Prestasi menulis Bu Rita ditunjukkan melalui hasil karya buku-buku yang sudah cetak seperti berinkut ini:

 

Bu Rita juga sering diajak menjadi narasumber karena jejak digital beliau.

 

"Semenjak menulis saya mendapatkan kesempatan untuk berbagai sharing pengalaam terutama dalam hal menulis, blog dan guru inspiratif serta tutorial". Menurut beliau ukuruan prestasi dalam menulis relatif. kalau dulu ukurannya kalau tulisan dibaca Om Jay dan dikomentari aja sudah senang banget apalagi dapat hadiah buku, tapi sekarang ukuran beliau beda prestasi ya juara. Cara Bu Rita Wati membagi waktu jika dulu sebelum kesibukkan padat sewaktu menjadi siswa KBM, setiap saat usahakan ketika ada ide menulis, tapi pada saat kegiatan sudah padat tulis dulu pelan-pelan ide-ide utama terutama ketika megikuti lomba tulisan itu ditulis perlahan-lahan. Semangat beliau membara pada tahun 2021 jadi bukunya hampir 90% terbit di tahun itu dan 1 di tahun 2020 sehinga ketika flashback itulah yang membuat Bu Rita terpilih menjadi salah satu guru inspiratif jenjang SMP. 

 Menumbuhkan fokus menulis, yaitu tulis saja hingga tuntas ide yang ada dipikiran kemudian setelah selesai baca berulang-ulang ketika kurang bahan banyak membaca yang sesuai ide kemduian minta tolong sama teman untuk membaca tulisan kita dari pembaca kita ketahui apakah tulisan kita itu sudah dimengerti atau masih perlu diperbaiki. 

"Kalau tidak pernah ikut lomba, 

bagaimana bisa jadi juara"

Untuk kategori blog yang baik dan menginspirasi itu tidak ada tolak ukur ya, blog yang baik itu blog yang sering update itulah blog yang baik, untuk desain dan sebagainya sambil jalan point utama dalam lomba itu adalah tulisan yang berkualitas dan jika ikngin fokus gunakan domain berbayar: seperti.com Prestasi tidak mudah dan tentu saja semua yang didapat tidak instan, semua berproses. Jadi teruslah menulis, ikuti event, jangan mudah putus asa.

Hal utama yang dapat saya petik dari pertemuan mala mini adalah, Prestasi akan selalu terbukti dengan Berpikir kritis Inovatif Saintifik dan dibarengi dengan Akhlak mulia.

Demikian resume pertemuan malam ini. 

Salam KBMN PGRI 28

Ayo Ramaikan Khazanah Pemasaran Buku

Oleh Noormasri Karyawan, S.Pt.,M.Pd.

 

Tema : Pemasaran Buku

Narasumber : Agust Subardana, SE., MM.

Moderator : Purbaniasita KS., S.Pd.

Hari/Tanggal  : Rabu, 22 Februari 2023

 

 

Bismillahirohmanirrohim

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kemana muara semua tarian jemari kita? muara semua hasil karya kita? Yess allright PEMASARAN. Bagaimana langkah memasarkan buku kita? Apakah via offline ataukah sesuai perkembangan saat ini dengan cara online. Teknis yang menarik dan jitu bagaimana yaa. Semua akan terjawab malam ini. Hanya disini di KBMN 28 kita akan belajar trik jitu ilmu pemasaran hasil karya kita. So... Simak yaa malam ini, dont forget....

 Pertemuan ke 20 malam ini didahului pembukaan oleh Moderator

Selamat malam bapak ibu calon penulis hebat di seluruh Indonesia. Apakah masih bersemangat di pertemuan ke 20 ini??? Malam ini, kembali saya Purbaniasita (Sita) akan menemani sahabat Nusantara di kelas Menulis tanpa sekat dan batas. "Semua orang akan mati kecuali karyanya. Maka tulislah sesuatu yang akan membahagiakan dirimu di akhirat kelak" Ali bin Abu Thalib Seperti yang kita ketahui bersama buku merupakan muara akhir dari sebuah proses penulisan. Hasil tulisan kita tentu saja ingin bermuara menjadi sebuah buku, tetapi setelahnya bingung bagaimana cara memasarkan buku yang sudah di cetak. Sahabat NusantaraTujuan menulis adalah untuk menghasilkan karya buku yang akan disajikan pada para pembaca. Secara otomatis kita harus paham sajian yang diminati oleh masyarakat. Tidak mudah membidik selera konsumen dari berbagai kalangan. Ada strategi khusus yang harus dilakukan agar buku yang kita tulis benar-benar dinikmati sebagai menu yang sangat dibutuhkan. *Pemasaran Buku" sebuah judul materi yang menggelitik dan layak kita simak dan kuasai. Mari kita simak bersama pemaparan narsum kita yang luar biasa ini

Malam ini, saya akan menemani Bapak/Ibu yang hebat dan tangguh untuk belajar bersama kepada seorang Narasumber hebat dengan segudang pengalaman dalam penerbitan buku.

*Beliau adalah seorang Direktur dan Marketing penerbit ANDI

*Selama 18 tahun 2 bulan beliau berkecimpung dalam dunia penerbitan 📖✍️

*Pernah Menjadi Dosen Tidak Tetap selama 4 Th di STIE Wiyata Mandala  Jakarta

*Riwayat pendidikan beliau yang merupakan lulusan S1 dan S2 Manajemen Pemasaran sebagai bukti keprofesionalan beliau Beliau bernama Bapak Agust. Subardana  S. E., M. M

atau biasa dipanggil bapak Agus 📚

Seperti biasa, kuliah malam ini dibagi menjadi 4 sesi:

1. Pembukaan

2. Pemaparan materi

3. Tanya Jawab

4. Penutup

Bagi yang ingin bertanya, silakan menggunakan format nama, asal sekolah, dan pertanyaan. Kirim ke 082131167414 (Sita )

Selanjutnya Narsumber mengambil alih kegiatan.

Selamat Malam ...

Saya akan memulai dengan berpantun terlebih dahulu...

Singgah sebentar di rumah Kerabat

Meminta buah Apel dan Pisang Banana

Untuk hadirin Bpk Ibu Guru yang Hebat

Salam Hormat dari Saya Agust Subardana

 

Sakit Gigi jangan di tahan

Karena banyak mengunyah makaroni

Puji Syukur Kepada Tuhan

Kita bertemu di  Grup Belajar Menulis malam ini

 

Jangan Ngebut Kalau Naik Sepeda Motor

Dari Kota Jogja membawa buah Mengkudu

Terimakasih kepada Moderator

Izinkan saya menyampaikan Strategi Pemasaran Buku

 

ooo000ooo

 

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku.

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu  strategi pemasaran. Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis.

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ). Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis .  Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1.         Faktor Mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2.         Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

A.         Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line )

a.         Pemasaran buku lewat Online

Saat terjadi pendemi Covid 19 melanda dunia , mau gak mau kita dalam dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini, bisnis tidak akan bisa         survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan             customer maka akan dipastikan usaha tidak sebaik dulu. Ketika kita      ingat di zaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana       mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah.     Kenapa bisa lebih mudah? Karena dengan adanya internet membawa perkembangan yang signifikan bagi kehidupan kita.

Penerbit ANDI saat ini penggarapan pasar dengan bisnis On Line mungkin            sudah tidak asing lagi dengan istilah digital marketing.        Digital marketing merupakan teknik pemasaran terkini, yaitu sebuah teknik memasarkan produk atau jasa dengan           mengandalkan media online atau internet

Jenis-jenis digital marketing yang kita terapkan di Penerbit ANDI Offset terapkan antara lain :

1.      Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.

2.      Search Engine Optimization (SEO). SEO bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang kita tawarkan.

3.      Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP.

4.      Social media marketing memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya.

5.      Kadang - kadang supaya lebih menarik Salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online juga sangat ampuh untuk menarik calon konsumen, khususnya anak muda. Apalagi, hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah.  Contoh pantun Jualan di Media Sosial supaya menarik perhatian :

Pantun 1 :

Di taman ada banyak kumbang

Di kali banyak buaya

Janganlah ragu ataupun bimbang

Toko online ini bisa dipercaya

 

Pantun 2 :

Liburan ke pulau Bali

Jangan lupa datang ke pantai Dewata

Ayo beli di toko online kami

Barangnya cuma setengah harga

 

Pantun 3 :

Kamu jadian sama si dia

Padahal aku sudah menyukaimu

Kita toko online terpercaya

Siap menjual barang paling bermutu

 

Masih banyak cara untuk menarik perhatian calon pembeli dengan pantun2 yang dapat kita buat...

 

6.      Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan kami saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.

7.      Influencer Marketing . Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.

8.      Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa kami gunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran.

9.      Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube Nama Chanel Youtube TV. ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube  juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android . Saat ini bahkan kita bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

 

Untuk penjualan buku lewat Online ini kita harus terus proaktive untuk terus promosi , supaya kita dapat :

-           Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial

-           Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen terjaga.

-           Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu

-           Menaikkan penjualan dan profit

-           Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing

-           Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan

-           Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

 

Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

Contoh : Komunitas Arisan, Komunitas Guru , Pelajar , Mahasiswa dll

Strategi pemasaran buku serangan Darat (OF LINE ).

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1.   Toko Buku. enerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional. Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda.

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para Penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

-     Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

-     Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

-     Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

-     Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )

-     Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

2.  Direct Selling / Kunjungan Langsung

Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :

-     Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

-     Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

-     Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

-     Kunjungan langsung ke tiap sekolah

-     Kunjungan langsung ke setiap kampus

-     Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

-     Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

3.         Melakukan Event – Event

Aktive dalam melakukan event – event  seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

Sampai disini, pmaparan narasumber selesai. Selanjutnya dsesi tanya jawab.

Berikut rangkumna pertanyaannya:

 

P1

Endang Ratna Juwita

Asal Bogor.

pertanyaan:

1.Apa yang harus kita lskukan /persiapkan agar buku kita bisa di pasarkan?

2.Jenis buku seperti apa  yang banyak peminatnya?

3.Apakah ketebalan buku dan isi berpengaruh kepada minat beli pembaca?

Terima kasih Pak🙏

 

J1

Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

Kunjungan langsung ke tiap sekolah

Kunjungan langsung ke setiap kampus

Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

-           Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

 

P2

Saya Noormasri Karyawan dari Jambi

Pertanyaan, Jika buku yang telah diterbitkan dan sudah memasuki pasar, ternyata harus direvis, apakah tidak menurunkan citra penerbit.

J3

Selama perubahan tidak signifikan, hal itu tidak mempengaruhi omzet penjualan.

P3

Bunda Mahyla dari Malang

Mohon ijin bertanya pak, untuk strategi melalui komunitas misalnya saja anggota arisan atau PKK biasanya tidak begitu tertarik. Karena seperti kita ketahui bersama bahwa di Indonesia literasi sangat kurang. Bagaimana strategi supaya anggota arisan atau PKK tsb bersemangat utk membeli buku kita. Terima kasih 🙏🏻

Demikian beberapa pertanyaan uang diajukan peserta. Selanjutnya moderator menutup petemuan mala mini.

Terima kasih atas materi yang luar biasa ini bapak. Semoga materi malam ini bisa menambah semangat bapak ibu hebat untuk berkarya

Dengan berakhirnya pantun dari bapak Agus, berakhir pula perjumpaan kita malam ini. Saya selaku moderator mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila ada perbuatan atau pernyataan saya yang kurang berkenan. Mohon ijin kegiatan saya akhiri wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh 🙏🏻

Demikian resume malam ini. Semoga dapat bermanfaat bagi pengunjung blog saya.

Salam KBMN 28.

Menulis Buku Ajar

Oleh Noormasri Karyawan, S.Pt.,M.Pd.

 

Tema : Menulis Buku Ajar

Narasumber : Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd.

Moderator : Mutmainah

Hari/Tanggal  : Senin, 20 Februaris 2023

Bismillahirohmanirrohim

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah kita bisa kembali dalam aktivitas pelatihan daring belajar menulis Angkatan 28 pada pertemuan ke 19. Berikut akan anda baca ringkasan/resume dengan Topik : Menulis Buku Ajar. Adapun narasumber kita kali ini adalah Ibu Dr. Mdafiatun Isriyah, MPd. dan Moderatornya ibu Mutmainah.

 

Kegiatan dibuka oleh Om Jay dengan menuliskan kata sambutannya :

"Jika ditanya apa profesi kita?" GURU. Begitu kata-kata itu kita ucapkan dengan rasa bangga. Sebuah profesi yang mulia. Salah satu pedoman kita saat di dalam kelas adalah BUKU AJAR. Tapi pernahkah terbersit dalam diri kita untuk membuat buku ajar sendiri? Buku yang kita sesuaikan dengan karakter, latar belakang, dan kemampuan siswa kita masing-masing. Di kelas malam ini kita akan belajar menjadi guru yang kreatif. Belajar menulis buku ajar. Bersama narasumber hebat, Penulis Buku Terbaik Perpusnas 2023. Yakin mau melewatkan begitu saja kesempatan emas ini.

 

Sebelum memulai kegiatan malam ini, diawali dengan berdoa.

Seperti biasa pertemuan dibagi menjadi 4 sesi :

1. Pembukaan

2. paparan Materi

3. Tanya Jawab

4. Penutup

 

PEMBUKAAN

Assalamualaikum, selamat malam, salam sejahtera untuk kita semua. Di malam putaran ke 19 kembali Emut Lebak akan menemani sobat nusantara di kelas Menulis tanpa sekat dan batas.

Semoga semangat tetap menyala untuk terus berkarya

Semoga niat tetap terjaga untuk menambah ilmu dari narasumber yang luar biasaa Om Jay menyerahkan kendali kepada Moderator ibu Mutmainah Tak terasa kita sudah memasuki pertemuan ke-19. Semoga semakin banyak peserta yang sudah membuat resumenya dengan baik. Tidak asal-asalan atau asal jadi. Namun, tulisannya benar-benar hasil dari belajar menulis setiap hari. Sebab tiada cara lain untuk bisa menulis selain menulis secara langsung. Di saat membuat resume itu, teman-teman telah mengikat ilmu yang diterima dengan tulisan. IKATALAH ILMU DENGAN CARA MENULISKANNYA.

 

Untuk pertanyaan bisa disampaikan ke nomor HP: 085216628447 dengan format: nama, asal kota, dan pertanyaan.

 

“Tahu kau mengapa aku sayangi kau lebih dari siapapun? Karena kau menulis. Suaramu takkan padam ditelan angin, akan abadi, sampai jauh, jauh di kemudian hari. Pramudya Ananta Toer.

 

 

Menulislah dengan tulisan jelek, karena tulisan yang bagus hanya bonus dari kebiasaan". Asyiiik. Menulis merupakan tingkat literasi paling tinggi setelah mendengar, Berbicara dan membaca. Meskipun menulis tidak mudah namun harus tetap dilakukan sebagai bukti kita ikut memberikan sesuatu bagi peradaban. Tanpa meninggalkan tulisan manusia akan semakin mudah dilupakan.

Bu Mutmaiinah memaparkan biodata Narasumber :

 

https://www.kompasiana.com/mudaisriyah/63f23e524addee59a3385632/cv-dr-mudafiatun-isriyah-m-pd

 

Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd . Beliau adalah konselor dan penulis juga asesor BAN PAUD Jatim. Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling.

Beliau juga merupakan alumni BM 4 asuhannya Omjay. Dan peraih buku terbaik Perpusnas 2021 bersama prof Ekoji dalam tantangan menulis selama satu minggu.

 

Sampai disini, moderator mempersilahkan Narasumber untuk memulai KBM mala mini.

 

PAPARAN MATERI

Materi kita adalah

1. Bahan Ajar  VS  Buku Ajar

2. Pentingnya BA dalam pembelajaran

3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran

4. Cara Penulisan Buku Ajar

5. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

 

1. Bahan Ajar VS Buku Ajar

Yang pertama kita sebagai penulis buku adalah menguasai penguasaan ilmu, kemampuan berbahasa, dan paling penting adalah punya komitmen

bagaimana Bahan ajar vs buku ajar itu

Ø  Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.

Ø  Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

Ø  Bahan Ajar Cetak • Buku Teks, •Buku Referensi, dan Monograf,

Ø  Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ  •Panduan = Petunjuk = Pedoman, •Atlas = Peta •Diagram = Poster  

Ø  Brosur = Leaflet = Manual     

Ø  Bahan Ajar non-Cetak • Internet = Web Based Courses = e-learning • CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer • Slide • Video / TV • Audio / Radio

Sedangkan Buku Ajar adalah :

Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001)

 

MENGAPA BUKU AJAR PENTING DALAM PEMBELAJARAN?

1. Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswa/mahasiswa

2. Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru

3. Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja

4. Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi

5. Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi

 

MENGAPA BUKU AJAR INI WAJIB DIWUJUDKAN OLEH SEORANG GURU

Mengacu pada TRILOGI PEMBELAJARAN : 1. Ada Tujuan,, 2 Strategi, dan 3. Penilaian

Karena Syarat minimal terjadinya pembelajaran adalah mahasiswa/siswa – Materi – Guru/Dosen

Beban belajar mahasiswa untuk 2 sks (SN-DIKTI, 2015): 2 sks = 340 menit. Kebutuhan bahan bacaan? Seorang guru memiliki kepentingan untuk memenuhi kebutuhan dlm mengajar nya yaitu dg menata buku ajar sendiri sesuai mata pelajaran yg kita ampu Selain itu apa KEUNTUNGAN BUKU AJAR BAGI GURU/DOSEN?

1. Promosi & Kenaikan Pangkat

2. Mendapatkan insentif

3. Finansial-Royalti

4. Eksistensi diri

5. Media Ekspresi

6. Branding Personal dan Institusi

7. Penguatan Keilmuan; dll. Eksistensi diri

Guru adalah sebagai agen Aktivitas Pembelajaran

 

Bagaimana dengan BUKU AJAR  VS BUKU TEKS?

Buku Ajar pada umumnya:

1. Ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/mhs.

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran.

3. Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel.

4. Strukturnya berdasarkan kompetensi yang akan dicapai.

5. Belum tentu memberikan latihan bagi mahasiswa.

6. Belum tentu ada rangkuman.

7. Materi buku teks sangat  

8. Dikemas untuk dijual secara umum.

9. Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa.

10.Mencantumkan petunjuk penggunaan buku ajar.

 

Buku Teks pada umumnya:

1. Ditulis terutama untuk digunakan dosen atau pembaca umum, dipasarkan secara luas.

2. Tidak selalu menjelaskan tujuan pembelajaran.

3. Disusun secara linier.

4. Strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content).

5. Ada pemberian kesempatan latihan bagi mahasiswa.

6. Selalu memberikan rangkuman.

7. Kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa

8. Dikemas untuk digunakan dalam pembelajaran

9.Tidak ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pemakai.

10.Tidak memberikan petunjuk cara mempelajarinya.

 

CARA PENYUSUNAN BUKU AJAR

1.   PENATAAN INFORMASI (compilation text) Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun

2.   PENGEMASAN KEMBALI (information repackaging) Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalah RPS

3.   MENULIS SENDIRI (starting from scratch) Guru/Dosen menulis sendiri berdasarkan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu

 

PROSEDUR KOMPILASI

Kumpulkan seluruh buku, artikel jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS. Tentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah, dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. Fotokopi seluruh bagian dari sumber yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. Pilahlah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan Bahan Kajian yang sesuai dengan RPS.

 

PROSEDUR PENGEMASAN KEMBALI INFORMASI

Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (RPS + RTM) Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar (digubah), kemudian ditambahkan:

Kemampuan/kompetensi yang akan dicapai.

Petunjuk belajar bagi mahasiswa.

Latihan.

Ringkasan.

Umpan balik.

Evaluasi formatif.

 

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MATERI BUKU AJAR

1. PRINSIP RELEVANSI

Materi pembelajaran hendaknya ada hubungannya dan memberikan kontribusi bagi upaya pencapaian capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Misalnya, jika kemampuan yang diharapkan dikuasai mahasiswa berupa menghafal fakta, maka materi pembelajaran yang diajarkan harus berupa fakta.

2. PRINSIP KONSISTENSI/KEAJEGAN

Materi pembelajaran harus konsisten dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai, baik dari segi jumlah materi maupun dari taksonominya. Jika kemampuan akhir yang harus dikuasai mahasiswa empat macam, maka materi buku ajar yang harus dikembangkan juga harus meliputi empat macam

3. PRINSIP KECUKUPAN

Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu mahasiswa menguasai kemampuan akhir yang diharapkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.

 

SISTEMATIKA BUKU AJAR

Biasanya tergantung dari penerbit juga ya, tetapi kita sbg seorang guru juga memiliki kesiapan unt menata outline buku kita sendiri yaitu: BAB 1 Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Daftar Pustaka

Senarai (glossary)

 

Tinjauan Mata Pelajaran : Prakata 

֍ Petunjuk Penggunaan Buku Ajar bagi Mahasiswa

֍ Identitas Mata Kuliah

֍ Deskripsi Singkat Isi Buku Ajar

֍ Kegunaan Mata Kuliah bagi Mahasiswa

֍ Capaian Pembelajaran Mata kuliah

 

2. BAB I

Kemampuan Akhir

Indikator

Pendahuluan, terdiri dari:

֍ Deskripsi singkat berupa gambaran umum tentang

     cakupan bab tersebut. 

֍ Relevansi antara bab tersebut dengan pengalaman

     yang telah dimiliki mahasiswa atau manfaat bagi

     mahasiswa.

Penyajian:    

֍ Uraian atau penjelasan materi (sesuai dengan jenis

     materi) dan diikuti dengan contoh-contoh.

֍ Ilustrasi yang sesuai dengan uraian materi.

֍ Tugas dan Latihan yang dilakukan mhs setelah

      membaca uraian materi.

֍ Rangkuman/ringkasan dari konsep atau prinsip yang

     dibahas.

Penutup, terdiri dari:  

 ֍ Penilaian, konsisten dengan rumusan indikator dan Kemampuan

      Akhir.

֍ Umpan balik, untuk dapat menilai sendiri hasil belajarnya (kunci

      jawaban tes).

֍ Tindak lanjut.

DAFTAR PUSTAKA

SENARAI, berupa daftar istilah teknis yang dianggap penting dan perlu dijelaskan.

DAFTAR INDEX (jika diperlukan).

 

TERIMA KASIH

Tak lupa beli piring melamin

Sampai jumpa hadirin semuanya

Semoga bertemu di kesempatan lain

Bersama guru binaan bpk Wijaya Kusuma

 

Pemaparan Materipun berakhir. Selanjutnya masuk ke Sesi Tanya Jawab

P1

Assalamualaikum ibu.saya ibu Umatun Nur Islamiyati,dari Magelang.

Pertanyaan Bagaimana langkah langkah membuat buku ajar yang bermutu?

Maturnuwun

J1

Buku bermutu yg bisa mengukur adalah masing2 guru pengampu mata pelajaran, RPS yg dibuat itu dasarnya, sesuai kurikulum dan saat ini didukung bgmn implementasi dg merdeka belajar itu sangat dibutuhkan saat ini, kolaborasi kurikulum, seni merancang ide2 guru tentunya yg sesuai dg kondisi dan karakter siswa di manan siswa itu berada

 

P2

Imro'atus Sholihah_Jombang Jatim

Ada istilah bahan ajar, modul ajar, dan diktat. Sepertinya ketiganya hampir sama?

Di antara tiga itu mana yang lebih tepat dibuat dan digunakan?

Bahan ajar biasanya dipakai di kalangan sekolah sendiri, kalau seperti ini siapa yg mengesahkan agar ada nilai KUMnya?

Terima kasih.

J2

ini buku hasil tuangan dari bahan ajar sendiri, sesuai kurikulum dan ssi RPS masing2 guru, semua dpt dihargai dan ada nilai KUM, namun yg paling tinggi nilai KUM nya adalah buku hasil penelitian yaitu buku monograf dan referensi

 

P3

Selamat malam, perkenalkan nama saya Hasbi Aprizal, yang ingin di tanyakan adalah bagaimana caranya untuk menuliskan sebuah referensi didalam buku ajar ?

J3

nah ini menarik sekali pertanyaannya, semoga Bp Hasbi juga seorang guru yg ingin menuangkan unek2 nya sampai menulis buku referensi

 

P4

Farida Lisanti

 

Assalamualaikum Bunda Muda dan Bunda Emut 🙏

Saya sangat tertarik dengan materi yang disampaikan 👍 karena saya juga pernah ikut tim penyusun buku ajar bahasa daerah setempat yg di rekrut Dinas Pendidikan, namun saya mendapat kendala ketika buku ajar sudah siap diajarkan kepada siswa di sekolah-sekolah ternyata banyak guru yang mengajar mapel mulok bahasa daerah ini kesulitan dalam menyampaikan materi sebab mengajarkan bahasa daerah setempat, sedangkan gurunya berasal dari propinsi lain.

Apa yg harus dilakukan saya pribadi, dan Dinas Pendidikan agar pembelajaran bahasa daerah ini dapat dilaksanakan dengan baik?

Terima kasih Bunda

J4

kita membuat buku juga berdasarkan hasil observasi bahwa nilai kebutuhan buku tsb yg akan menggunakan hrs sesuai, syukur2 juga melakukan penyebaran angket untuk kebutuhan buku selain observasi dan waancara terkait kebutuhan buku tsb?

 

P5

Saepul Hikmah asal SMPN 1 Rengasdengklok Karawang.

Pertanyaan Kehadiran guru di kelas tidak bisa digantikan dengan yang lainnya wabilkhusus dalan tranformasi ranah  afektif. Bisa digantikan kah aspek ini andai diganti selain guru? Misal dengan media yang tadi telah disebutkan trimakasih

J5

Afeksi adalah ttg sikap, Bpk ini buku saya banget  namanya guru bisa membaca komunikasi secara impersonal, atau jarak kebatinan hehehehhe baca njih bpk buku saya itu, kalo sy sebutkan disini kurang waktu nya, ini sangat bxk materinya, semanagttttt

 

P10

IJin bertanya bu

Saya Dyah dari Kab. Bandung Barat

1. Ada istilah RPS dan RTM, ini kepanjangannya apa ya?

2. Jika menulis buku ajar tentang penggunaan sebuah aplikasi, apakah harus menggunakan aplikasi versi terbaru atau bisa disesuaikan dengan kebutuhan di sekolah?

3. Untuk buku dari hasil PTK termasuk ke dalam kategori buku apa?

J10

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dengan Rencana Tugas Semester Mahasiswa (RTM) Buku ajar saat ini memang di sarankan mengikuti siswa yg kekinian aplikasi ? ya sangat bagus apalagi menciptakan sendiri aplikasi dan implementasinya Buku hasil PTK, bisa masuk sbg buku referensi yg bobotnya tinggi, KUM nya bisa 40 full, masuk juga sbg buku monograf, krn PTK adalah bagian dari hasil penelitian

 

Selanjutnya bu Mudafiatun menutup belajae malam ini.

Baik, guru merupakan sosok yg akan ditiru, guru sbg model yg akan mjd figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa hrs menjawab kebutuhan siswa yg sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tdk merancang pembelajaran yg sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita mjd seorang guru yg memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebaga seorang yg sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desain lah pembelajaran yg menarik, buatlah buku ini sbg hasil karya guru yg di tunggu

 

Selanjutnya moderator menutup kegiatan

 

PENUTUP

Demikian materi kita malam ini yang sangat luar biasa

Genggam semua ilmu yang telah didapat selama ini

Untuk menjadi bekal berkarya demi keabadian diri

Jangan lupa karya solo selalu dinanti💪💪

Mohon maaf jika selama membersamai sahabat saya mempunyai kekurangan dan kesalahan.

Uluran maaf setulus hati, bagi kesalahan yang mungkin tak sengaja melukai.

Selamat malam, sampai berjumpa lagi.

Izinkan saya undur diri.

Wassalamualaikum wr wb.

 

Demikian resume KBMN 28 malam ini.

 

Salam KBMN 28